Олег Супрун, профессор ХНАУ им. В. В. Докучаева, доктор экономических наук, директор агрофирмы им. Т. Г. Шевченко, считает, одной из главных проблем агрообразования – недостаточное финансирование и не высокую популярность сельхоз профессий среди молодежи.
Сейчас мы наблюдаем снижение спроса на специальности аграрного профиля. Не секрет, что сегодня порядка 40 тыс. выпускников средних школ Украины получают высшее образование за границей. Даже представители министерств и профильных департаментов – это довольно молодые люди. Они учились, как правило, за рубежом и считают себя большими специалистами аграрной отрасли, забывая при этом, что для принятия правильных управленческих решений ещё полезен и опыт, в том числе, и отрицательный. Почему то они говорят как "там", не беря на себя ответственность за промежуточный период, ведь у нас чуточку по-другому. Люди сидят в своих кабинетах и оторваны от реалий сельского хозяйства, сельского уклада жизни.
Еще одна проблема в целом образования – финансирование высших учебных заведений Украины. Деньги выделяются по остаточному принципу. Те ВУЗы у которых есть спрос на предлагаемые специальности и могут обучать студентов на контрактной основе, имеют лучшее финансовое положение. Если говорить об аграрном образовании то сейчас сельхоз специальности не пользуются особой популярностью, бюджетных мест мало, не такой большой конкурс на контракт. Следовательно, финансирования недостаточно. Но сказать, что у нас в стране отсутствуют специалисты – это будет неправдой.
Считаю, что студенты должны больше внимания уделять практическим навыкам, получать знания в передовых сельскохозяйственных предприятиях. В таком случае они смогут задавать более профессиональные вопросы и этим стимулировать преподавателей расширят свой кругозор. Я, как директор агро предприятия, каждый год беру к себе на практику до 8 человек студентов техникума механизации сельского хозяйства и 5 – 6 человек студентов старших курсов из Харьковского Национального аграрного университета на период уборки урожая. Условия работы и проживания созданы нормальные, студенты довольны, они работают, получают заработную плату и опыт.
Можно подытожить, что сегодня наука не движет производством. Наука пытается не отставать от производства.
